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| 浅谈合作学习实施中的误区与对策 | |
| 引用本文： | 魏桂芳,何兵.浅谈合作学习实施中的误区与对策[J].新课程研究,2009(4). |
| 作者姓名： | 魏桂芳 何兵 |
| 作者单位： | 邳州市八路中学,江苏 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入开展，新课程的基本理念已在学校、社会得到广泛的传播和积极的实践。新课程的基本理念之一就是倡导自主学习、合作学习和探究学习。但在具体的实施过程中，一些教师对合作学习的理解有偏差，不能把握合作学习的实质和内涵，致使合作学习流于形式实效性很低。本文就合作学习中存在的问题及解决策略稍加分析。 |
| 关 键 词： | 合作学习 误区 实效 |
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