| 问题导学在高三化学复习教学中的思考与实践 |
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| 引用本文： | 李岩.问题导学在高三化学复习教学中的思考与实践[J].化学教学,2010(1):35-38. |
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| 作者姓名： | 李岩 |
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| 作者单位： | 华东师大三附中,上海,金山,200540 |
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| 摘 要： | 1议题的研究背景
如何组织高三复习课教学一直是一线教师努力探索的问题，高三化学教学通常安排三轮复习：第一轮按章节，拓展复习面；第二轮归专题，构建知识网络；第三轮重强化。考前冲刺。对于第二轮复习课教学主要存在着两方面的难点：一是复习课的内容学生都已学过，属于旧知识，因而学生的学习兴趣远不如第一轮复习，这就要求教师避免“炒冷饭”式的重复．提高教和学的效率;
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| 关 键 词： | 复习教学 化学教学 高三 复习课教学 导学 知识网络 学习兴趣 教师 |
Consideration and practice of problem-oriented study in chemistry review class for high school Grade 3 students |
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| Li Yan.Consideration and practice of problem-oriented study in chemistry review class for high school Grade 3 students[J].Education In Chemistry,2010(1):35-38. |
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| Authors: | Li Yan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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