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| 在实验教学中培养学生形成化学概念 | |
| 引用本文： | 陈德先.在实验教学中培养学生形成化学概念[J].贵州教育,2005(6):47-48. |
| 作者姓名： | 陈德先 |
| 作者单位： | 思南县民族中学 |
| 摘 要： | 概念是反映物质物理属性和化学变化的一般本质属性,学生形成化学概念,感知是第一要素。概念内容的具体化又是学生形成化学概念的第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。下面,仅就以实验教学为主要途径,培养学生形成物质特性,化学变化规律、基本理论三类概念,谈谈个人浅见。一、提供真实、鲜明、主动的化学实验,培养学生形成物质特性概念反映物质本质特性概念的实验,教材中作了统筹安排。为了深刻说明物质特性的概念,教师精心设计的实验,应该是真实的,鲜明的、生动的,直… |
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