| 英语“分层合作教学”实验报告 |
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| 引用本文： | 葛兆广,上官秀楚,周涛,宋玉红,梁险峰,刘兴瑞,刘清艳.英语“分层合作教学”实验报告[J].潍坊教育学院学报,2000,13(1):69-70. |
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| 作者姓名： | 葛兆广 上官秀楚 周涛 宋玉红 梁险峰 刘兴瑞 刘清艳 |
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| 作者单位： | 郯城一中教改实验小组!山东临沂市郯城一中，山东临沂276100，郯城一中教改实验小组!山东临沂市郯城一中，山东临沂276100，郯城一中教改实验小组!山东临沂市郯城一中，山东临沂276100，郯城一中教改实验小组!山东临沂市郯城一中，山东临沂276100，郯城一中教改实验小组!山东临沂市郯城 |
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| 摘 要： | 一、课题提出的背景与理由（一）英语教材改革带来的问题。英语新教材（ＪＥＦＣ和ＳＥＦＣ）在全国推行之后，一些外语教学法在全国范围内也得以实验和推广。由于受新教材内容和编排方式的影响，人们过分地强调了交际能力的培养，所以教法的推行者们更为普遍地采用了听说法、功能法和交际法。但是，这些方法在某些方面和某种程度上脱离了中国文化土壤和民族教育传统，因而使外语教学出现一些问题。（二）“分层合作教学”是张思中外语教学法的完善。张思中“十六字外语教学法”谈到了因材施教问题。但是他所采用的个人课堂教学中的复式教学…
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| 关 键 词： | 中学 英语 分层合作教学 实验报告 |
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