| 论师生身份关系的自我建构 |
| |
| 引用本文： | 周力人,杨玲芳.论师生身份关系的自我建构[J].徐州师范大学学报(哲学社会科学版),2011(2):52-56. |
| |
| 作者姓名： | 周力人 杨玲芳 |
| |
| 作者单位： | 西安理工大学高等教育研究所;溧阳市横涧初级中学 |
| |
| 摘 要： | 作为教学活动中的主要因子,师生在活动与交往中相互作用,其身份关系寻常而微妙。双方的身份关系应该在实践交往与学习共同体的活动中主动构建,建立在平等互助、协调融合、关爱生命与生命对话的教育生活意境中。在"我—你"的关系中,师生朝着共同体的理想,让生命认识生命,并相互激扬生命,在"我们"的存在中,实现"自我"的存在。
|
| 关 键 词： | 学习共同体 身份关系 建构 |
To Construct Relationships between Teachers and Students on Their Own |
| |
| ZHOU Li-ren,YANG Ling-fang.To Construct Relationships between Teachers and Students on Their Own[J].Journal of Xuzhou Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2011(2):52-56. |
| |
| Authors: | ZHOU Li-ren YANG Ling-fang |
| |
| Institution: | 1.Institute of Higher Education,Xi’an University of Technology,Xi’an 710048,China;2.HengJian School of Liyang,Liyang 213335,China) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ |
|
