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| 创造性:高中现代文阅读教学的钥匙 | |
| 引用本文： | 王慧明.创造性:高中现代文阅读教学的钥匙[J].语数外学习(高中版),2014(3):50+52. |
| 作者姓名： | 王慧明 |
| 摘 要： | 正多年来,高中现代文阅读教学都处在尴尬的境地中,花费了大量的时间教学、训练,而学生高考现代文得分率几乎是各板块中最低的。正如刘国正先生所说:"问题不少,集中到一点,就是20年前吕叔湘先生指出的语文教学‘少慢差费’的问题,至今没有解决。"1]如何扭转高中现代文阅读教学"少慢差费"的现状呢?我想,那就是教师要采取创造性的教学行为,打破千篇一律、千人一面的教法,以 |
| 关 键 词： | 现代文阅读教学 创造性 引导学生 语文教学 教师 教学流程 教学行为 少慢差费 高中 课堂教学 |
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