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| 自我超越与时俱进--论优质教育品牌及其持续发展问题 | |
| 引用本文： | 吴颖民.自我超越与时俱进--论优质教育品牌及其持续发展问题[J].广东教育,2003(12):43-46. |
| 作者姓名： | 吴颖民 |
| 作者单位： | 华南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 本文所论的优质教育品牌,近乎民间所谓之名校。这些名校有相当一部分是在重点学校的基础上发展来的。优质教育品牌与民间所谓之名校,不尽相同。名校,是从学校之知名度与美誉度的角度揭示学校的品位属性。而优质教育品牌,是在名校的基础上,从学校品牌特征的角度,揭示其所具价值与效益的资源属性。优质教育品牌,有一部分是在重点学校的基础上发展、打造出来的,有的却是伴随着教育市场发育过程而产生的。重点学校与优质教育品牌,二者亦不能相提并论。重点学校侧重于揭示学校在政府教育资源配置格局中的地位,而优质教育品牌则侧重于揭示学校由市… |
| 关 键 词： | 与时俱进 优质教育品牌 可持续发展 重点学校 教育资源配置 学校管理 |
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