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| 培养学生自主学习能力的实践探索 | |
| 引用本文： | 王建民,何如山.培养学生自主学习能力的实践探索[J].基础教育参考,2008(8). |
| 作者姓名： | 王建民 何如山 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市江夏区第一初级中学 |
| 摘 要： | 如果学生的学习动机是自我驱动的，学习内容是自我选择的．学习策略是自主调节的，学习时间是自我设计的，学生能够主动营造有利于学习的物质和社会条件，并能够对学习结果作出自我判断和评价，那么他的学习就是充分自主的。反之，如果学生在学习的上述方面完全依赖于他人指导或控制，其学习就是不自主的。那么，如何培养学生的自主学习能力呢？以语文学科为例，笔者做了如下尝试。 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 学生 实践探索 培养 学习动机 学习策略 自我选择 学习内容 |
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