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| 新课程背景下高师合唱教学评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 倪淑萍.新课程背景下高师合唱教学评价体系的构建[J].吉林省教育学院学报,2009(1). |
| 作者姓名： | 倪淑萍 |
| 作者单位： | 金华职业技术学院师范学院; |
| 摘 要： | 文章基于基础教育音乐课程改革的理念提出高师合唱教学评价的要求和标准。认为合唱教学评价应涉及知识、技巧和实践能力三方面,采用形成性评价与终结性评价相结合的方式,注重对学生学习过程的管理和监督,构建以检查合唱曲目的演唱和积累、技能技巧的掌握和运用以及合唱能力的形成和培养为宗旨的高师合唱教学评价体系。 |
| 关 键 词： | 高师 合唱教学 教学评价 原则 内容 方法 |
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