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| 意识形态与课程——论阿普尔的课程文化观 | |
| 引用本文： | 黄忠敬.意识形态与课程——论阿普尔的课程文化观[J].外国教育研究,2003,30(5):1-5,15. |
| 作者姓名： | 黄忠敬 |
| 作者单位： | 华东师范大学教育学系 上海200062 |
| 摘 要： | 阿普尔批评了把课程看作是客观中立的真理观，指出了课程的意识形态特性，分折了知识与权力的关系，并认为任何对课程的分析都离不开政治、经济与文化的语境。作为一名批判理论的代表，他的理论有一种强烈的批判精神与政治取向，也反映了许多国家为争取教育权所进行的不懈的实践斗争。 |
| 关 键 词： | 意识形态 批判理论 阿普尔 课程文化 政治取向 |
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