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| 个性化阅读方法例说 | |
| 引用本文： | 张贵雄.个性化阅读方法例说[J].湖北教育,2005(9):45-46. |
| 作者姓名： | 张贵雄 |
| 作者单位： | 枝江市董市第一中学 |
| 摘 要： | 语文课程标准指出，语文阅读教学要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读能力”，“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践……要珍视学生独特的感受、体验和理解”。阅读教学要鼓励阅读反思、阅读批判，进而发展阅读个性，提高阅读质量，产生阅读效益，这已成为广大语文教师的共识。笔者在如何进行个性化阅读方面作了一些有益的尝试，归纳了一些方法，现摘要如下。 |
| 关 键 词： | 个性化阅读 阅读方法 语文 课程标准 阅读质量 中学 |
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