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| 《沉与浮》教学设计 | |
| 引用本文： | 朱颖.《沉与浮》教学设计[J].小学自然教学,2010(4):38-39. |
| 作者姓名： | 朱颖 |
| 作者单位： | 河南省实验学校郑东小学,450046 |
| 摘 要： | 教学分析
《沉与浮》是大象版《科学》教材三年级下册第四单元的第三课。在前面研究盐的溶解特征后，引领学生进一步探究“其他的物体在水中是否溶解”。由此引导学生发现，放到水中的物体除了溶解外还有其他的情况，从而引出沉与浮的内容。首先，让学生亲身感受浮力的存在。接着又通过实验探究“沉到水底的物体是否受到浮力”，然后再引导学生应用和拓展，让他们设法“改变鸡蛋的沉浮”， |
| 关 键 词： | 教学设计 溶解特征 教学分析 《科学》 实验探究 物体 学生 水底 |
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