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| 读史巧设题教学两得益 | |
| 引用本文： | 辛献玉.读史巧设题教学两得益[J].中学历史教学参考,2001(2). |
| 作者姓名： | 辛献玉 |
| 作者单位： | 江苏睢宁县教育局教研室 |
| 摘 要： | 设计 1单项选择题中国古代史部分春秋战国时期 ,是我国奴隶社会的形成时期。据此回答 1～ 3题 :1 .最能反映春秋社会发展的主要特征是Ａ .诸侯争霸Ｂ .铁器和牛耕的开始使用Ｃ .礼乐征伐自诸侯出Ｄ .“私田”的出现2 .把战国作为我国封建制度确立的时期主要是因为Ａ .新兴地主阶级的形成Ｂ .各国先后开展了“变法”运动Ｃ .“公田”转化为“私田”Ｄ .铁农具和牛耕的推广3.下列对战国时期生产力状况反映最准确的是Ａ .农业生产中普遍使用铁农具与牛耕Ｂ .开始使用木炭作为冶铁燃料Ｃ .有的医生采取了分科治病的方法Ｄ .作出了关于哈雷彗星的… |
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