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| 应用题教学要加强思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 张东琴.应用题教学要加强思维品质的培养[J].宁夏教育,2000(9):25-26. |
| 作者姓名： | 张东琴 |
| 作者单位： | 同心县城第三小学 |
| 摘 要： | 良好的思维品质是学好数学的关键。课堂教学是以教师为主导，以学生为主体的师生之间的多边活动。教师主导的根本目的和任务，就是激发学生的主体性。凡学生能做到的，教师尽量放手让学生自己去努力做到，不要包办代替，要正确处理好主导与主体的辩证关系。生理学家和心理学家认为：人脑作为思维器官， |
| 关 键 词： | 以学生为主体 教师主导 思维品质 应用题教学 主导 数学 师生 努力 心理学家 主体性 |
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