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| 《语文课程标准》教育观再探 | |
| 引用本文： | 彭小明.《语文课程标准》教育观再探[J].现代语文,2006(3):7-9. |
| 作者姓名： | 彭小明 |
| 作者单位： | 浙江省温州大学人文学院 |
| 摘 要： | 自2001年6月国家教育部颁布《基础教育课程改革纲要（试行）》，基础教育课程与教学改革正式启动。同年7月，《全日制义务教育语文课程标准》颁发，学习“新课标”、实践“新课改”在我国形成了一次又一次的高潮。2004年8月，笔者在《教学月刊》（中学文科版）发表了题为《“语文课程标准”的教育观》一文，该文从语文的课程观、教学观、学习观、教材观、教师观、学生观等六个方面阐述了《语文课程标准》的教育观。同年12月人大复印资料《中学语文教与学》全文复印，在全国产生了一定的影响。 |
| 关 键 词： | 《语文课程标准》 《基础教育课程改革纲要（试行）》 教育观 《全日制义务教育语文课程标准》 人大复印资料 教学改革 中学语文 国家教育部 学习观 新课标 |
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