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| 思想政治教育数字化发展的生成动因、态势特征与创变展望 | |
| 引用本文： | 王丽鸽.思想政治教育数字化发展的生成动因、态势特征与创变展望[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(5):20-25. |
| 作者姓名： | 王丽鸽 |
| 作者单位： | 四川大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2022年度国家社科基金高校思想政治理论课研究专项“习近平总书记关于尊重和保障人权重要论述融入高校思政课教学研究”（项目批准号：22VSZ017）； |
| 摘 要： | 教育数字化转型作为数字中国建设的重要组成部分，为深入回答“强国建设教育何为”的重大命题开辟了广阔空间。教育数字化战略行动对思想政治教育同步提出了数字化发展的要求。目前，思想政治教育数字化发展在政策引领、需求驱动、技术赋能等因素的多维作用下彰显出强劲的发展势头；在发展导向、发展进路、发展前景等方面呈现出泛在化、精准化、数智化的态势特征；在数字跃迁、数字融合、数字建设等角度展现出深创新、高质量、广覆盖的创变展望。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 教育数字化 数字化发展 |