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| 推进教育4.0建设：实现以人为本的复苏 | |
| 引用本文： | 王文礼,龙显芝.推进教育4.0建设：实现以人为本的复苏[J].开放教育研究,2023(2):36-45. |
| 作者姓名： | 王文礼 龙显芝 |
| 作者单位： | 江南大学教育学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“中美工程博士培养模式比较研究”（D/2021/01/132）； |
| 摘 要： | 新冠疫情扩大了全球教育鸿沟，影响了世界经济发展，促使人们重新思考全球教育投资。2022年5月世界经济论坛发布的《推进教育4.0建设：投资学习的未来，实现以人为本的复苏》报告，强调为教育4.0战略带来显著经济和社会回报的三个关键机会领域：新的评价机制、新的学习技术和赋能教育工作者。为了推进教育4.0建设，企业领导者、投资者、政府和教育工作者需要共同行动起来。中国政府应加大对教育关键机会领域的关注，引导和鼓励社会资本加大投资教育4.0战略，创新教师教育模式，赋能教育工作者。 |
| 关 键 词： | 教育4.0 工业4.0 教育投资 |