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| 思想政治教育自主知识体系建构的依据、方法与切入点 | |
| 引用本文： | 任志锋,姜泓滢.思想政治教育自主知识体系建构的依据、方法与切入点[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(3):55-60. |
| 作者姓名： | 任志锋 姜泓滢 |
| 作者单位： | 东北师范大学思想政治教育研究中心 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金一般项目“基于人工智能深度融合的思想政治教育创新发展研究”（项目批准号：21BKS054）； |
| 摘 要： | 如何根据不同学科特点建构形成中国自主的知识体系，是新时代哲学社会科学研究亟待回答的重要课题。推动建构思想政治教育自主知识体系，应依据思想政治教育知识的性质和类型，坚持中国立场，彰显学科特质，深化学术创新；应坚持问题导向，增强问题意识，深入研判分析新时代思想政治教育发展面临的时代问题、中国问题与学科问题；应把强化提问自觉作为重要切入点，着力避免“变型化提问”的低水平重复，在追溯历史、比较分析、实践体验中，不断推进“范式化提问”的实质性创新。 |
| 关 键 词： | 思想政治教育 自主知识体系 知识类型 问题意识 提问方式 |