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| 从隔离到对话：思想政治教育引领青年亚文化探析 | |
| 引用本文： | 兰丽丽.从隔离到对话：思想政治教育引领青年亚文化探析[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(7):67-72. |
| 作者姓名： | 兰丽丽 |
| 作者单位： | 复旦大学马克思主义学院;上海立信会计金融学院工商管理学院 |
| 基金项目： | 2022年度上海市教育科学研究项目“青年亚文化与价值观的交互逻辑及引导优化策略”（项目批准号：C2022403）； |
| 摘 要： | 在青年亚文化的生成过程中，隔离机制提供了独特的精神环境场域，它通过宣示亚文化对主导文化的疏离及区隔的立场而获得一种自我确证和相对独立性，但同时也引发思想政治教育工作的堵点与难点。跨越二者之间的文化沟壑成为思想政治教育面临的新任务。要推动青年亚文化与思想政治教育从“隔离”到“对话”的转化，通过勇于“破壁”、主动“入圈”、积极“出圈”来提升思想政治教育对青年亚文化的高质量精神引领力。 |
| 关 键 词： | 青年亚文化 隔离机制 思想政治教育 |