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| 高校创造性劳动教育的内涵及其实施路径 | |
| 引用本文： | 张怡凡,张莹.高校创造性劳动教育的内涵及其实施路径[J].思想理论教育(上半月综合版),2023(10):107-111. |
| 作者姓名： | 张怡凡 张莹 |
| 作者单位： | 1. 上海交通大学马克思主义学院、共青团上海交通大学委员会;2. 上海交通大学中英国际低碳学院 |
| 摘 要： | 创造性劳动教育是新时代劳动教育的重要内容。创造性劳动是人们利用其文化知识、实践技能、科学思维，通过创造新理论、新技术、新方法、新模式，产生新的物质价值和精神价值的劳动。创造性劳动教育的主体具有“师生双主体性”，内容体现“守正与创新辩证统一性”，实施过程体现“认知与实践深度融合性”。为此，我们需要构建符合新时代要求的创造性劳动教育体系，进一步提高育人成效。 |
| 关 键 词： | 创造性劳动 劳动教育 创新型人才 |