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| 多元化教学法在小学语文教学中的应用策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.镇原县上肖镇西岭小学 |
| 摘 要： | 语文学科是学生学习的核心课程,对学生来说,学好汉语文化意义重大,但是部分教师采用的教学方式枯燥乏味,使得语文课堂死气沉沉,学生学习积极性不足,限制学生思维与能力的发展。基于此,文章提出多元化教学法,并将其运用在小学语文实际教学中,以优化小学语文课堂教学。 |
| 关 键 词： | 小学语文 多元化教学法 应用策略 |
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