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| 浅谈思维导图在中学语文习作教学中的应用策略 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省文县第三中学 |
| 摘 要： | 中学时期的学生思维能力十分欠缺,教师必须要进行合理的引导,注重学生思维的启发和培养,帮助学生养成独立思考的习惯。教师需要帮助学生分析自己在写作过程中存在的问题,让学生能够清楚认识到自己写作的优缺点,这样才能够做到扬长避短,有效提升学生的写作能力。文章主要分析思维导图应用于中学语文习作教学中的特征及重要性。 |
| 关 键 词： | 思维导图 中学语文 习作教学 特征 重要性 |
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