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| 美术学科核心素养的图像识读教学内涵与方法 | |
| 作者单位： | ;1.海南师范大学美术学院 |
| 摘 要： | 作为美术学科的专擅之一,"图像识读"被列为美术学科核心素养。其教学内涵表现为基于整体论的"联系、比较"的观看方式、"形态+风格"的识别内容、"主题+媒介+形式+背景"的解读策略。经典的图像识读方法包括形式主义方法、心理分析方法、图像学方法、女性主义方法等。分析图像识读核心素养的教学内涵与方法,有助于美术学科核心素养在教学一线和课堂实践中的落实。 |
| 关 键 词： | 图像识读 核心素养 观看 识别 解读 |
The Teaching Connotations and Methods of the Core Competency of Image Reading |
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