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| 初中数学教学中翻转课堂的提升策略 | |
| 作者单位： | ;1.晋江市罗山中学 |
| 摘 要： | 在初中数学教学实践中,依托于新课程标准的要求,教师应该积极有效地突出学生的主体性地位,科学巧妙地采用翻转课堂的教学策略,以此来更好地激发学生的主观能动性,全方位提升学生的自主学习能力。翻转课堂是一种全新的教学模式,旨在引导学生成为课堂教学的主体,教师则成为引导者。为更好地提升翻转课堂的应用成效,教师有必要把握关键的提升策略。 |
| 关 键 词： | 初中数学 翻转课堂 提升策略 |
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