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| 优化小学音乐教学提升学生音乐核心素养的策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.霞浦县东关小学 |
| 摘 要： | 小学阶段是学生音乐感知、欣赏与审美能力发展的关键时期,这就要求音乐教师对小学生进行音乐素养培养。文章基于小学音乐教学工作,探究在小学音乐教学中提升学生核心素养的现实意义,并针对小学音乐教学中核心素养教育现状,提出具体教育教学策略。 |
| 关 键 词： | 小学阶段 音乐教学 核心素养 策略 |
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