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| 实现高中地理多元化教学的实践探析 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市永登二中 |
| 摘 要： | 随着地理教学的不断深入,高中地理课堂教学内容越来越复杂,许多学生难以跟上教师的授课进度,不能深入领会地理知识的本质,导致学生对地理教学产生了严重的抵触心理,高中地理教学效果愈来愈差。鉴于此,在高中地理教学中,为了牢牢抓住学生的眼球,让学生上课时更加专注,教师需要实现高中地理教学多元化,从而能够提高学生的学习自觉性,让学生深入探索地理知识的规律,不断提高高中地理教学有效性。 |
| 关 键 词： | 高中地理 多元化教学 实践 |