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| 对高中物理新课程“做一做”栏目的探析 | |
| 作者单位： | ;1.福建省福清华侨中学 |
| 摘 要： | 高中物理抽象、复杂,高中生存在抵触情绪,认为学习难度较大,加之教师未能选择有效教学方法来调动起学生学习兴趣,学生的物理学习效果不佳。而在高中物理新课程改革背景下,教师要注重挖掘物理学科与实际生活的联系,强化学生的学习主体地位,引导学生高效学习的同时,促进学生各项素质能力全面发展。文章主要就高中物理新课程"做一做"栏目相关内容展开分析,分析其作用,并探究编排存在的不足,制订合理的优化措施,以求提升高中物理教学的有效性。 |
| 关 键 词： | “做一做” 高中物理 自主学习 学科素养 逻辑思维能力 |