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| 守住朗读这古老而又美丽的风景线 | |
| 引用本文： | 胡颖.守住朗读这古老而又美丽的风景线[J].大观周刊,2011(38):146-146. |
| 作者姓名： | 胡颖 |
| 作者单位： | 贵州省绥阳县茅垭镇中坪小学,贵州绥阳563306 |
| 摘 要： | 小学语文教学的目的是指导学生正确理解和运用伟大祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力。在听说读写的训练中，进行思想品德教育，发展学生是智力，培养良好的学习习惯。在教育改革的今天，语文教学我认为读仍是学习语言的重要途径之一。通过熟读、背诵，使书面语言转化成学生自己的语言，从而有效地提高学生理解、运用语言的能力。 |
| 关 键 词： | 风景线 语言文字 朗读 思想品德教育 语文教学 学习习惯 教育改革 学生 |
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