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| 小学数学教学如何培养学生的符号意识 | |
| 引用本文： | 葛卫娇.小学数学教学如何培养学生的符号意识[J].数学学习与研究(教研版),2013(10):134. |
| 作者姓名： | 葛卫娇 |
| 作者单位： | 浙江省临海市杜桥第二小学 |
| 摘 要： | 符号感是指主动地、有意识地感受和运用数学符号的态度和意识.符号感是数学新课程的核心概念之一,教师在教学中应注意培养学生的数学符号感.本文试图通过"引‘生活之水’,唤醒符号意识;行‘有效之法’,理解符号含义;用‘有机之材’,深化符号认识"等方面,探究如何去培养和发展学生的符号感,提高学生的数学素养. |
| 关 键 词： | 符号感 培养 重视 |
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