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| 创设鲜活灵动的小学数学作业 | |
| 引用本文： | 杜继白.创设鲜活灵动的小学数学作业[J].数学学习与研究(教研版),2013(8):135. |
| 作者姓名： | 杜继白 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市承德路小学 |
| 摘 要： | 目前,小学数学作业绝大部分都是书面作业,分为课堂作业与课后作业.这种作业的形式虽然可以培养学生一定的演算、解题技能,却激发不起学生的作业兴趣和热情,对作业的评价也比较单一,既影响学生作业的兴趣,又制约了学生作业的积极性.我在教学中,不断创新,给学生创设鲜活灵动的作业,极大地提升了学生的数学学习兴趣,取得了较好的 |
| 关 键 词： | 数学作业 作业形式 培养学生 学生作业 书面作业 不断创新 评价 数学学习兴趣 小学 数学教学 |
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