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| 基于缄默知识的高中作文教学策略 | |
| 引用本文： | 尹婷婷.基于缄默知识的高中作文教学策略[J].语数外学习(高中版),2013(9):126. |
| 作者姓名： | 尹婷婷 |
| 作者单位： | 桓台县渔洋中学 |
| 摘 要： | 高中作文教学历来重视显性知识的传授,忽略缄默知识的应有地位,致使学生作文写作陷入模式化、应付化的境地,缄默知识之于高中作文教学有重要意义。缄默知识高中作文教学应结合学生的特点采取自由表达策略、写作动力激发策略、个体写作资源发掘策略等缄默知识应用策略,并通过学做结合、沟通互评等方式构建缄默知识的应用模式。 |
| 关 键 词： | 高中作文 教学 缄默知识 |
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