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| 对“创新学习”课堂教学结构的探索 | |
| 引用本文： | 昌邑市小学数学“创新学习”实验课题组.对“创新学习”课堂教学结构的探索[J].山东教育,2000(16). |
| 作者姓名： | 昌邑市小学数学“创新学习”实验课题组 |
| 摘 要： | “创新学习”是以人为本的教育 ,目的在于让学生做学习的主人 ,全面提高学生的整体素质。几年来 ,我们坚持以课堂教学改革为核心 ,致力于构建适应２１世纪的“创新学习”课堂教学结构 ,全面推进课堂教学改革。经过不懈探索 ,我们总结出了小学数学“创新学习”新授课、练习课、复习课、活动课四种课型的教学结构。“创新学习”的课堂结构与传统教学相比 ,实现了三个方面的转变 :一是在学习目的方面 ,实现了由传授知识为主向以提高学生综合素质（包括知识、能力、情感等）为主的转变 ;二是在学习过程方面 ,实现了以老师讲授为主向以学生自主学… |
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