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| 开放性教学队伍组织形式的实践 | |
| 引用本文： | 钟宏康.开放性教学队伍组织形式的实践[J].体育教学,2002(5):22-22. |
| 作者姓名： | 钟宏康 |
| 作者单位： | 浙江上虞中学 |
| 摘 要： | 一、开放性教学队伍组织的基本形式l．有序形１）利用图形的形式集结队伍，更充满新鲜感。课堂教学的开始和准备部分，以及在新授课讲解示范时的集结队伍。如果利用常见的简单的几何图形（即四边形、三角形、圆形、马蹄形）等形式进行队伍集结，每次变化都有新鲜感，就会给学生一个惊奇，并留下悬念。如“三角形”有明显的稳定性，适宜于危险性较大的项目中合理使用。体操教学中的双杠与跳马教学时，习惯站成两列横队，本身就容易给学生以宁静、严肃的感觉，无形中增加了学生的紧张心理。如果改成三角形，则可以使练习者产生稳定感和增加安… |
| 关 键 词： | 中学 体育教学 教学组织形式 开放性教学 教学方法 |
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