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| 浅谈中学语文研究性学习 | |
| 引用本文： | 欧阳玉虹.浅谈中学语文研究性学习[J].玉溪师范学院学报,2004,20(4):68. |
| 作者姓名： | 欧阳玉虹 |
| 作者单位： | 玉溪第二中学,云南 玉溪 653100 |
| 摘 要： | 语文研究性学习是指学生在语文学科领域和现实生活情境中 ,通过发现问题、调查研究、表达与交流等探究活动 ,获得知识与技能 ,培养学习态度和研究意识的一种学习方法。应该说 ,中学语文研究性学习是对中学生个体发展需要的一种满足。正是这种理论的倡导下 ,近年来研究性学习作为一种教学理念、一种课程类型、一种学习方式越来越受到中学教师的关注。在这层意义上说 ,语文开展研究性学习是素质教育的要求 ,是人文主义精神的体现。那么 ,如何在具体的实践中贯彻这新的教学理念呢 ?这就必须根据语文研究性学习的特点来做。1.通读课文。通读以朗… |
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