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| 关于数学课堂教学设计思考 | |
| 引用本文： | 李正伟.关于数学课堂教学设计思考[J].四川工程职业技术学院学报,2008,22(4). |
| 作者姓名： | 李正伟 |
| 作者单位： | 广汉市第六中学,四川广汉618300 |
| 摘 要： | 前苏联心理学家维果茨基认为人的认知发展水平可以分为三个层次：现有发展水平（“已知区”）和潜在发展水平（“未知区”），以及介于两者之间的“最近发展区”。“最近发展区”是“已知区”和“未知区”的桥梁。如图1： |
| 关 键 词： | 教学设计 数学课堂 最近发展区 心理学家 前苏联 水 |
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