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| 激情获趣,打造高效物理课堂 | |
| 引用本文： | 陈雪芬.激情获趣,打造高效物理课堂[J].考试周刊,2014(91):143-144. |
| 作者姓名： | 陈雪芬 |
| 作者单位： | 昆山市城北中学,江苏 昆山,215300 |
| 摘 要： | <正>"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这句话为我们揭示了一个学生怎样才能取得好的学习效果的秘密,那就是对学习有兴趣。"兴趣是最好的老师",当学生对某科目产生了兴趣之后,就会充分发挥自己学习的积极性和主动性,把精力集中到该学科的学习上。心理学研究表明,凡是人感兴趣的事物,就会引起注意,使人思维活跃,想象丰富,从而引起探究倾向,刻苦钻研,他的智力因素也会得到最大限度的发挥。反之, |
| 关 键 词： | 学习效果 物理课堂 智力因素 磁感线 使人 学习效率 课堂教学 教学效果 条形磁铁 乐之 |
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