|
|||||
|
|
| 对学生实施惩罚的几个策略 | |
| 引用本文： | 李吉波,王松军.对学生实施惩罚的几个策略[J].中小学管理,2006(12):51-51. |
| 作者姓名： | 李吉波 王松军 |
| 作者单位： | 山东平度市南京路小学，山东平度市灰埠镇大庄子小学 |
| 摘 要： | 孙云晓先生曾经说:“没有惩罚的教育是不完整的教育,没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。”其实,在教育过程中,让学生接受适当的惩罚和磨难是非常必要的。笔者认为,我们与其回避惩罚,不如正面探讨,让教育中的惩罚变得更加科学、合理和明确,让学生更加健康地成长。1.惩罚要有法可依有法可依是实施惩罚的前提。对学生实施惩罚,首先要让学生知道“对”与“错”,以及惩罚的依据。要先有规矩,后有惩罚,千万不可随意而为。为此,班级要制定自己的班规。而班级“立法”的过程本身就是教育其实施惩罚和实施什么样的惩罚。… |
| 关 键 词： | 惩罚 学生 教育过程 孙云晓 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |