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| 后进生转化工作中的心理期待 | |
| 引用本文： | 王立涛,王立明.后进生转化工作中的心理期待[J].职业技术教育,2000(13):58-59. |
| 作者姓名： | 王立涛 王立明 |
| 作者单位： | 射阳县新坍中学 江苏 224300 |
| 摘 要： | 在由应试教育向素质教育转轨的今天，摆在教育工作者面前的一个重要问题是如何做好后进生转化工作。班主任的期待可以使后进生对学习产生积极的欲望，克服自卑感，提高自信心。一、利用环境的“首因效应”，形成师生期待所谓首因效应，就是给人留下第一印象所产生的效应。它可以使人先入为主，并由此扩展到其他方面。从初中考入职校，学习环境改变了，后进生心理上有一种想要改变自己形象的迫切愿望，期待着新班主任以新的眼光看待自己。班主任如果因势利导，给后进生以新的期待，将会使他们燃起希望的火把，提高他们前进的勇气。１．以“自… |
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