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高中地理分层教学实践探索
引用本文:袁章.高中地理分层教学实践探索[J].凯里学院学报,2007,25(6):131-132.
作者姓名:袁章
作者单位:赫章县第二中学,贵州,赫章,553200
摘    要:高中地理分层教学是在班级授课条件下实施的个别化教学,是在全体学生参加、动静结合、各有所得的原则下分层,制定教学目标,实施分层教学,为充分发挥分层教学的功能和优势,关键是把握好分层。

关 键 词:高中地理  分层教学
文章编号:1673-9329(2007)06-0131-02
修稿时间:2007年9月25日
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