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| 从学会到会学 从务虚到求实 | |
| 引用本文： | 任继德.从学会到会学 从务虚到求实[J].湖北教育,1996(4). |
| 作者姓名： | 任继德 |
| 作者单位： | 老河口市教研室 |
| 摘 要： | 课堂教学是学法指导的主要阵地。学法指导的基本 目的和任务是使学生由学会知识到会学知识,培养自学能力和良好的自学习惯,使教达到用不着教的理想境界。要跨出这关键的一步,需要课堂上进行学法指导时狠抓落实,贵在从三个方面讲求“实”: 一、学法指导的任务落实 教师不仅要弄懂教材的知识点、能力点、思想教育点,而且要明确教学目标;不仅要明确知识传授的具体目标,思想政治教育的具体目标,而且还必须明确学法指导和能力培养的具体目标,保证整个课堂教学和学法指导的正确方向。 |
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