|
|||||
|
|
| 从“Play”到“Play”——由儿童假装游戏看儿童的戏剧天性 | |
| 引用本文： | 方芳.从“Play”到“Play”——由儿童假装游戏看儿童的戏剧天性[J].教育与教学研究,2012(4):48-50,68. |
| 作者姓名： | 方芳 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 假装、假扮看似儿童的游戏与胡闹,实际上是儿童学习的开始,是儿童戏剧天性的萌发。文章透过儿童的假装来思考儿童的戏剧天性。儿童早期的"动作(Acts)假装"是儿童戏剧天性的表现,同时假装游戏又为儿童实现角色扮演提供了载体。在假装游戏中,儿童的戏剧天性有了更大的发展空间。 |
| 关 键 词： | 儿童 游戏 戏剧 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |