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| 校园英语活动区域创设的实践研究 | |
| 引用本文： | 施洪青.校园英语活动区域创设的实践研究[J].上海教育,2008(23):62-62. |
| 作者姓名： | 施洪青 |
| 作者单位： | 上海工商外国语职业学院附属小学 |
| 摘 要： | 英语课程标准明确指出：课内外要多途径地开辟英语活动区域，为学生创设一个个模拟而又真实的英语交际环境，有利于拓展学生的英语学习时空，充分发挥英语的语用功能，从而全面提高学生的能力。“校园英语活动区域”也就是校园内、教室内或教室外的英语游戏区、游戏角、学习角，是教师有目的、有计划地设置的，具有丰富的材料和功能，学生能在其中操作、游戏、交流的区域。 |
| 关 键 词： | 英语课程标准 活动区域 实践研究 校园 英语交际环境 英语游戏 学习时空 语用功能 |
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