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| 大学学科知识的演变：知识转型的历史社会学分析 | |
| 引用本文： | 胡春光,胡丽萍,黄文彬.大学学科知识的演变：知识转型的历史社会学分析[J].中国高教研究,2011(7). |
| 作者姓名： | 胡春光 胡丽萍 黄文彬 |
| 作者单位： | 1. 重庆师范大学教育科学学院,重庆,401331 2. 北京中医药大学人文学院，北京,100029 3. 中国人民大学财政金融学院,北京,100872 |
| 摘 要： | 大学学科知识发展的图像其实都反映了该时代的历史社会情境与知识现.古代大学与中世纪大学的学科知识是形而上学知识型与神学知识型,此种知识模式是与社会隔绝孤立的,是与社会现实相脱离的.进入现代性时期,大学的学科知识是现代科学知识型,大学建立了现代学科制度,随着技术性课程与实用性知识的兴起,学科更行分化与制度化,学科规训制度在此时期建立完备.到了后现代性时期,以后工业社会、知识经济、全球化为表征的新经济时代,大学学科与课程更加强调实用性、绩效性、职业化、产业化、科技化. |
| 关 键 词： | 学科 课程 知识型 知识转型 |
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