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| 新课改下体育教师的备课与教学探析 | |
| 引用本文： | 刘晓东.新课改下体育教师的备课与教学探析[J].中学教学参考,2010(9):95-95. |
| 作者姓名： | 刘晓东 |
| 作者单位： | 浙江上虞市东关中学,312352 |
| 摘 要： | 有效的体育课堂教学应建立在充分的备课基础上，备课不充分，会直接造成课堂中的浪费。诸如上课拖堂，课堂上教师随意重复讲解，对课的重难点把握不准，练习时间分配不够合理，场地器材的随意安排等；还表现在课堂的教学形式、学习方法、教学语言等方面。这些现象都直接严重影响着课堂教学的有效实施。因此，体育教师只有精心地做好备课准备，才可能在上课时胸有成竹地面对各种可能出现的问题；调动学生的主观能动性，使学生成为课堂教学中真正的主人，只有这样，我们的课堂教学才能更有效。笔者认为做好备课准备需要注意以下几点。 |
| 关 键 词： | 体育课堂教学 体育教师 备课 课改 主观能动性 时间分配 场地器材 教学形式 |
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