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| 系统学部首 “又”等部首构成的系统(一) | |
| 引用本文： | 金文伟.系统学部首 “又”等部首构成的系统(一)[J].小学教学设计,2013(25):52-53. |
| 作者姓名： | 金文伟 |
| 作者单位： | 福建厦门市集美大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 我们知道,教学汉字,如果掌握了某部首的音形义,就比较容易掌握与该部首有关的字。比如掌握了"艹"部首,就容易理解有草字头的字与草本植物有关;掌握了"木"字,不但知道带有"木"旁的字与木本植物、木材等义有关,而且知道"木"还在"沐"字作声符。这就是汉字学揭示的"举一形而统众形"之学习功效。以此推论,如果掌握了国家语委颁布的现代汉字201个部首,就比较容易理解和掌握 |
| 关 键 词： | 部首 甲骨文 写作 新课标 汉字学 声符 木本植物 会意字 引申 现代汉字 |
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