|
|||||
|
|
| 图式理论在英语听力教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张雯.图式理论在英语听力教学中的应用[J].济宁师范专科学校学报,2003,24(3):77-78. |
| 作者姓名： | 张雯 |
| 作者单位： | 济宁职业技术学院外语系 山东济宁272100 |
| 摘 要： | “图式”指的是一个人不断积累起来的知识和经验的结构，也可被看作背景知识。在听力教学中有效激活学生的知识图式，学生对所听内容进行预测和比较，提高学生的听力理解水平。 |
| 关 键 词： | 英语教学 听力教学 图式理论 听力理解 知识图式 知识结构 |
| 文章编号： | 1004-1877(2003)03-0077-02 |
| 修稿时间： | 2003年3月6日 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |