|
|||||
|
|
| 以多元化手段 促进校本教研深入开展 | |
| 引用本文： | 刘艳华,王静.以多元化手段 促进校本教研深入开展[J].黑龙江教育,2004(9):9-10. |
| 作者姓名： | 刘艳华 王静 |
| 摘 要： | “校本教研”以其对学校教师教育教学工作指导的直接性和有效性越来越受到学校的重视。我校在校本教研中以对教师教学的研究为核心，立足并充分利用本校特色、资源，采取多元方式，使校本教研与教师成长、教学实践和学校的实际相结合，充分发挥教师个体、教研组集体和专业人员的作用，让教师始终以研究者眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，向专家型教师迈进。 |
| 关 键 词： | 校本教研 师资培训 小组学习 教学反思 小学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |