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| 谈如何提高学生的读图分析能力 | |
| 引用本文： | 张海霞.谈如何提高学生的读图分析能力[J].中学教学参考,2014(25):122-122. |
| 作者姓名： | 张海霞 |
| 作者单位： | 江苏张家港市沙洲中学,215600 |
| 摘 要： | <正>地图是地理学科有别于其他学科最显著的特征。学生正确读图、从图中获取有效信息、分析图表数据、绘制图表、运用地图分析地理现象及其规律的能力,是地理新课程标准中对中学生学习地理的基本能力要求。那么如何提高学生的读图分析能力呢?现笔者结合自己的教学实践,提出几点建议。一、新课讲授过程中,注重培养学生读图、绘图、用图和图文转换能力1.引导学生识图、析图、绘图和用图首先是识图。在教学过程中我们可以运用多媒体、 |
| 关 键 词： | 分析能力 中学生 读图 地理学科 地图分析 新课程标准 其他学科 有效信息 |
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