|
|||||
|
|
| 初中英语生态课堂“合作—互动—交流”教学实践 | |
| 引用本文： | 杨维松.初中英语生态课堂“合作—互动—交流”教学实践[J].中学教学参考,2014(27):57-57. |
| 作者姓名： | 杨维松 |
| 作者单位： | 江苏赣榆县罗阳中学,222143 |
| 摘 要： | <正>在英语课堂教学中积极倡导"合作-互动-交流"的教学模式,通过小组讨论,各小组间的相互交流,引导学生参与学习合作与交流,为他们的终身学习和发展打下了良好的基础。一、"合作—互动—交流"教学模式的运用1.创设情景,引导学生互动学习中学英语的课堂互动学习,首先要教会学生合作,没有合作就不会有学习的互动。创设一定的教学情景,是激发学生学习兴趣和互动的前提。学习兴趣是学生学习英语的动力,也是教师启动互动学习过程的前提。 |
| 关 键 词： | 相互交流 学习合作 教学实践 生态课堂 初中英语 英语课堂教学 教学模式 小组讨论 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |