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| 盘活单元主题,提升学生语文综合素养 | |
| 引用本文： | 许金榜.盘活单元主题,提升学生语文综合素养[J].小学教学参考,2011(1):42-42. |
| 作者姓名： | 许金榜 |
| 作者单位： | 福建晋江市金井镇教委办,362200 |
| 摘 要： | 北师大版的小学语文教材均采用＂单元主题＂的编排方式来呈现文本。教材在确定了各年级的主题后,再根据学生的特点确定每册的单元主题。这样的编排,有利于教师从大语文观入手,根据不同的单元主题,设计不同类型的主题教学,灵活采用教学策略,以学生为教学主体,着眼于提升学生的语文综合素养,引导学生在自主、探究、合作的氛围中学语文,用语文。 |
| 关 键 词： | 语文综合素养 引导学生 小学语文教材 盘活 编排方式 北师大版 大语文观 主题教学 |
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